Posts Tagged With: PMRI

Desain Pembelajaran PMRI Kedua:” Sedotan, Korek Api, dan Konsep Pengukuran Panjang“(Laporan observasi kelas)

 Achmad Dhany Fachrudin1

Ummy Salmah2, dan Sitti Busyrah3

International Master Program on Mathematics Education (IMPoME 2012)

email: dh4nyy@gmail.com, ummysalmah@ymail.com, sittibusyrah@yahoo.co.id

ice berg pengukuran

  1. Pendahuluan

Matematika merupakan salah satu pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa. Hal ini tampak dari banyaknya siswa yang tidak begitu menyukai pelajaran matematika. Kesulitan itu sebenarnya muncul karena kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep matematika. Bahkan beberapa temuan menunjukkan bahwa pengajaran matematika banyak memberikan penekanan pada keterampilan prosedural dan menyebabkan siswa hanya memahami matematika tanpa penalaran (Yuwono, 2007). Di kelas, kebanyakan guru pun masih menggunakan pembelajaran konvensional. Di mana suatu konsep matematika hanya disampaikan begitu saja tanpa dikaitkan dengan pengalaman siswa. Sementara matematika menghendaki mereka berpikir logis, cermat, dan teliti. Continue reading

Categories: Articles, Classroom Observation, Math Education | Tags: , , , , , , , , | 1 Comment

Desain Pembelajaran PMRI Pertama:” Mengajarkan Perbandingan Sudut dengan Menggunakan Styrofoam dan Tali untuk Siswa Kelas 4 SDN 179 Palembang “

Desain Pembelajaran PMRI Pertama:” Mengajarkan Perbandingan Sudut dengan Menggunakan Styrofoam dan Tali untuk Siswa Kelas 4 SDN 179  Palembang

Achmad Dhany Fachrudin1

Ummy Salmah2, dan Sitti Busyrah3 

International Master Program on Mathematics Education (IMPoME 2012)

email: dh4nyy@gmail.com, ummysalmah@ymail.com, sittibusyrah@yahoo.co.id

This slideshow requires JavaScript.

I. Pendahuluan

Mungkin kita sudah tidak asing lagi mendengar kalimat “Mathematics is a human activity” yang  telah diungkapkan oleh Hans Freudenthal. Melalui pernyataan tersebut, Freudenthal menunjukkan bahwa matematika bukanlah suatu produk jadi, melainkan sebagai suatu bentuk kegiatan dalam mengkontruksi konsep matematika (Wijaya, 2008). Pernyataan tersebut pula yang menjadi dasar dalam perkembangan Pendidikan Matematika Realistik (Realistic Mathematics Education), suatu pendekatan pebelajaran Matematika yang telah dikembangkan di Belanda yang saat ini telah diadaptasi di indonesia dan dikenal dengan nama Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). PMRI sebenarnya menekankan pada kebermaknaan konsep matematika itu sendiri bagi siswa. Frudenthal juga menyatakan bahwa proses belajar akan terjadi hanya jika pengetahuan yang dipelajari oleh siswa bermakna bagi mereka (Wijaya, 2008). Oleh karena itu untuk membentuk pemahaman suatu konsep matematika siswa, seorang guru hendaknya mengkondisikan suatu pembelajaran matematika yang lebih bermakna untuk siswa yang salah satu caranya dengan menerapkan pendekatan PMRI pada pembelajaran di kelas. Hal tersebut yang mendasari kami untuk mendesain suatu pembelajaran pada jenjang sekolah dasar (SD) dengan menggunakan pendekatan PMRI. Continue reading

Categories: All PMRI, Articles, Classroom Observation, Courses, Math Education | Tags: , , | Leave a comment

History of PMRI in Indonesia

History of PMRI in Indonesia

Achmad Dhany Fachrudin

email: dh4nyy@gmail.com

Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) is basically adapted from Realistic Mathematics Education (RME) that originaly developed in The Netherlands. RME is based on Freudental oppinion which is Mathematics is a human activity. It does mean, student must be involved in mathematics teaching and learning process. In RME, for a meaningful Mathematics learning, teachers should include a variety of situation and opportunities so that students can gradually develop understanding of mathematics and finally reinvent the mathematical concepts. In order to adapt with the Indonesian environment and give certain characteristics, the developer of PMRI in Indonesia added the word ‘Indonesia’.

The Netherlands is a piooner of Realistic Mathematics Education (RME). According to the result of  the Third InternationalMathematics and Science Study (TMMS), students in the Netherlands attained high achievements in Mathematics (Hadi, 2002). So that PMRI is considered to be a promising approach in Indonesia in order to improve Mathematics teaching and learning in Indonesia (Fauzan, 2002), and why PMRI is attempted to be applied in Indonesia nowadays. Continue reading

Categories: All PMRI, Articles, Introduction to RME, Math Education | Tags: , , , | Leave a comment

THE DEVELOPMENT OF STUDENTS WORKSHEET USING PMRI APPROACH ON MATERIALS RECTANGLE AND SQUARE FOR THE VII GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCOOL

THE DEVELOPMENT OF STUDENTS WORKSHEET USING PMRI APPROACH ON MATERIALS RECTANGLE AND SQUARE FOR THE VII GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCOOL

Achmad Dhany F.

ABSTRACT

Conditions of mathematics learning is still less emphasis on the mastery of concepts for students. Classes are still dominated by the teacher as the main source of knowledge so the students get less chance to be active in learning process. It makes mathematics learning is not meaningful for students. Indonesian Realistic Education (PMRI) is a learning approach that links the student’s daily life of students with the concepts of mathematics for meaningful mathematics learning and easily understood by the students. To support the implementation of the learning with PMRI approach is required PMRI learning tools such as student’s worksheet. Student’s worksheet with PMRI approach still not well developed in many schools. One of the topics that could be taught by PMRI approach is rectangle and square. Therefore, researcher conducted a study with the aim to describe and generate worksheets that both approaches PMRI on the materials of rectangle and square. A good student’s worksheet is a student’s worksheet that satisfies of criteria such

Continue reading

Categories: Articles, Math Education | Tags: , | Leave a comment

WEBSITE PMRI DI INDONESIA

Universitas

1.  Universitas Syiah Kuala  (UNSYIAH) - Aceh

2.  Universitas Negeri Medan (UNIMED) – Medan

3.  Universitas Riau (UR) - Pekanbaru

4.  Universitas Negeri Padang (UNP) – Padang

Continue reading

Categories: Info | Tags: | Leave a comment

Create a free website or blog at WordPress.com. The Adventure Journal Theme.

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.